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近一段时间,教育政策频出,从减负令出台到督促学校规范办学,普通公民正获得越来越多的参与教育政策制定和执行的空间,与政府一起合作推动教育发展。家长、校友是教育最直接的利益相关者,他们有权利也有较高的积极性参与学校管理。当然,也有人质疑参与决策的公众如果过于宽泛,带来的一定都是正能量吗?是否需要一定的专业门槛?
13A.D.看不清教育之利弊,但可能变相促进学位房房价推升,不利于老百姓
13B.A.赞成,这是一种很好的推进教育公平的改革措施,老百姓受益
13C.B.不赞成,这是一种教育行政策略而已,老百姓并不能真正受益
13D.C.不赞成,不利于教育的多元化发展,不利于学校特色发展以及学生的个性发展
13A.家 长
13B.老 师
13C.校 长
13D.学 生
13A.是公正的
13B.不公正
13C.应当引进第三方机构
13D.应当对片区居民调查统计
13A.不符合
13B.符 合
13C.不影响教育公平
13A.应当有社会贤达参与
13B.应当由学校自己决策
13C.应当由教育主管部门决定
13D.应当由教育主管部门、学校以及社会贤达共同决定。